海南省第四届初中英语教师优质课评比—参赛教师教学设计
Teaching Design for Unit 1 Topic 3
Section B
仁爱英语8年级上册unit1 Topic3 SectionB教学设计
海口九中 李蝶
Teaching analysis and rearrangement
本课是第一单元第三话题的B部分。本课课型为听说课。重点活动是1a和3。本课Section B主要复习一般
将来时，并学习shall的用法和句型。Section B的主要功能话题是用英语进行约会。1a 和3部分通过对
话的形式以Would you like to plant trees in Olympic Park with us this Sunday? 及What will
the weather be like ?What about going hiking ? 为话题学习约定时间和地点的句型:When shall we
meet? Let’s make it half past six. Where shall we meet? Let’s meet at the school gate.主
要是如何用英语礼貌地制定约会活动，包括见面时间和地点的约定和安排。为了争取更多的时间重点操
练功能句，我对Part2部分与功能句联系不是很紧的有关如何种树的听力部分做了删减，先不出现在本课
的教学中，里面的词汇与句子就放到以后的教学时间里再增加与种树有关的语篇进行教学。这样，无论
是对于哪种层次的学生来说都有更充分的时间来学习以及运用功能句。学生也不会感到内容多而杂乱。
为了避免以不同的形式重复相同的内容，我还把1a和3部分作了整合，设置多种情境活动，层层铺垫，让
学生由浅到深，由套到用的过程去学习语言。我还把原来的问题换成填信息卡，简单明了，降低了难度
，且通过多媒体来展现教学内容，既增强了学生学习的信心又增强了学生学习的浓厚的兴趣。
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